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La encuesta a docentes y estudiantes en los medios de comunicación

Reunimos entrevistas, artículos, reseñas y otros contenidos acerca de las recientes publicaciones de nuestro equipo de investigación: “Estudiar durante una pandemia: Una mirada al rol de estudiante y la experiencia educativa en entornos virtuales en el marco de la pandemia COVID-19” y “Docencia en tiempos de coronavirus: una mirada al trabajo docente y la experiencia educativa en entornos virtuales en el marco del ASPO por la pandemia COVID-19”

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Sumate al Taller «Experiencias de transmedia educativa en el aula. La lengua como proceso vivo.»

Imagen cortesía ANSES.
Imagen cortesía ANSES.

➤Esta formación gratuita está especialmente destinada a docentes de todos los niveles y comunicadores sociales. ➤Los asistentes podrán descubrir herramientas y plataformas especialmente diseñadas para el entorno áulico. ➤Además se indagará sobre estrategias de participación y expansión de historias.

Experiencias Transmedia Córdoba  ofrecerá un taller gratuito en el marco del Seminario Iberoamericano de Periodismo y Comunicación CILE 2019  

Durante esta instancia intensiva se abordará a la experiencia transmedia como herramienta pedagógica.

Los asistentes atravesarán dos momentos. Para comenzar el especialista en comunicación transmedia Tomas Bergero (ver bío), introducirá a los presentes en el concepto de narrativa transmedia, ofrecerá un abanico de herramientas digitales y plataformas para entornos educativos, y repasará casos exitosos de aplicación, expansión y participación. En la segunda parte se elaborarán en grupos posibles estrategias de aplicación.  

La cita es este martes 26 de marzo de 9 a 11 horas en Pabellón República de Haití, Ciudad Universitaria. La asistencia requiere inscripción previa.

Organizan: Grupo Transmedia Córdoba y IAPCS de la Universidad de Villa María.

Inscripción ¡últimos lugares!

Para inscribirse seguí los siguiente pasos:

  1. Ingresar a https://congresodelalengua.org.ar/seminario-de-periodismo/
  2. Inscribirte en el Seminario completando el Google Form https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7q1WOZKIsD-qnJ2GmVjmt139CHqGmUxJomnw_D0nWpcNi8w/viewform
  3. Seguir las indicaciones que te enviarán a tu casilla de correo electrónico.
  4. Escoger en el formulario recibido la opción: T14 – Experiencias de Transmedia educativa en el aula. La lengua como proceso vivo. (Tomás Bergero)

Destinado a docentes de todos los niveles, periodistas, comunicadores sociales y público interesado en la materia.

Disertante | Tomás Bergero

Imagen cortesía Tomás Bergero Website.

Periodista especializado en producción de proyectos multimedia. Licenciado en Comunicación Social por la Universidad Nacional de La Plata.

Aplica herramientas y estrategias de comunicación digital en diversas dependencias de la UNLP e implementa sitios web desde el Centro Superior para el Procesamiento de la Información (CeSPI). Además es docente de la Tecnicatura en Comunicación Digital  y tutor en la Especialización en Comunicación Digital de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP.

Aficionado al storytelling, ha participado de los proyectos transmedia Malvinas 30 y 70/Octubres bajo la dirección de Álvaro Liuzzi. Además desarrolló dos proyectos independientes que articulan las narrativas transmedia con la literatura: La Aventura de un fotógrafo en La Plata basada en la novela de Adolfo Bioy Casares; y Continum inspirado en la historieta “El Eternauta” de Oesterheld y Solano López.

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